Seguimiento y evaluación de la tutoría

El docente-tutor analiza la importancia del proceso de evaluación y sus resultados en el desarrollo de un programa de tutorías, como un elemento de calidad que favorece la retroalimentación y el desarrollo integral de estudiante.

a) Origen y fundamento del paradigma educativo centrado en el aprendizaje y la construcción de competencias.

b) Propósito y componentes del seguimiento y evaluación.

c) Los agentes involucrados, los momentos y las evidencias.

d) Las dimensiones de evaluación del PAT.

e) Experiencias de las IES.

f) Gestión del proceso de Evaluación.

• Asistencia participativa a las sesiones (80%).
• Realización de productos o tareas de aprendizaje.
• Integrar un portafolio de evidencias.
• Autoevaluación.